A-Level考试将于2020年完成改革，这意味着教学目标和课程设置都将有大变化。那么，此次改革究竟有何变化?就让小导航为大家解读吧！

此次A-Level考试最大的变化，就是废除了自2000年以来一直沿用的“模块式”考试系统。

英国高中课程的学制为两年：在第一学年(AS)，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的三四门课，通过考试后获得AS证书;在第二学年(A2)，学生可选择AS成绩优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。

 而在改革后的A-Level体制下，考生在第一学年的成绩将不计入总成绩，升学考试将在第二学年结束时进行。

总结

改革前：A-Level课程的总成绩=第一年的AS成绩+第二年的A2成绩，这个比例一般是各占50%。

改革后：A-Level课程的总成绩=两年A-Level课程后的大考成绩，最终的大考包含两年的课程内容。

需要注意的是，尽管改革后AS成绩不再计入总成绩，但AS的课程仍然很重要，这一点尤其体现在学生申请大学时：

1、申请大学时，学校仍然会关注学生的AS成绩;

2、AS成绩会影响学生的预期成绩和未来方向;

3、AS成绩可能会影响学生UCAS的分数。

A-Level改革对国际学生有何影响?

A-Level考试改革后，很有可能影响到国际学生的考试表现和大学入学率。

总体标准和评分方案基本没有变化，但在未来，学生们将不能再靠死记硬背获得高分。

  ——A-Level考试委员会委员戴尔·巴塞特

众所周知，国际学生非常擅长学习和记忆，但不擅长分析。而改革后A-Level考试则更加注重批判性思维，更加依赖分析技能，仅仅依靠死记硬背学生将无法获得优异的成绩。

此外，改革后的A-Level考试将更多地吸纳与英国历史文化和现实相关的问题，这也会对国际学生造成一定的影响。

  那么，面对这次的改革，我们应该如何应对呢？

  答案就是——

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